CAPÍTULO III

METODOLOGIA

Este estudo teve a finalidade de avaliar o programa "Um Salto Para o Futuro", bem como analisar os fatores que concorreram para o alcance ou não dos propósitos do referido programa, no âmbito dos quatro telepostos existentes no Distrito Federal.

Para tanto, foi realizada uma pesquisa avaliativa, numa combinação de abordagem qualitativa e quantitativa, por meio de uma avaliação formativa ou do processo de desenvolvimento do programa, embasada em pressupostos teórico-metodológicos da avaliação iluminativa de Parlett e Hamilton (1977) e no modelo de quarta geração de avaliação de Guba e Lincoln, apresentado por Penna Firme (1994).

Para o desenvolvimento desta pesquisa foi escolhida a Série VIII, denominada "Interdisciplinaridade: Teoria e Prática", considerada "carro-chefe"- pela coordenação do programa no Distrito Federal - com duração de 180 horas, realizada no período de quatro de setembro a sete de novembro de 1995.

Os dados e as informações coletadas na pesquisa de campo foram trabalhados, por meio de processamento de dados, com base no uso de pacote estatístico denominado "Statistica for Windows" versão 4.3, e através de uso de planilha de dados Excel, visando as análises descritivas.

O exame da literatura referente à pesquisa avaliativa indicou que alguns autores estabelecem distinção rígida entre pesquisa e avaliação, ao passo que outros classificam a avaliação como uma forma de pesquisa ou a pesquisa avaliativa como uma modalidade de avaliação. Há ainda aqueles que não estabelecem limites entre ambas, utilizando os termos como sinônimos. (Worthen, 1974; Caro, 1977; Wrightstone, 1969; Weiss, 1975; Cohen e Franco, 1988; Calsing, 1993).